A utilização de Recursos Tecnologicos na Educação Infantil

O uso da tecnologia na educação são de suma importância nos dia de hoje. Se os filhos não usam a tecnologia, os pais ficam abismados achando que eles não estão sendo beneficiados dessa poderosa ferramenta educacional, e que não estejam preparados para a vida futura, social e profissional.
Esses recursos tecnológicos na escola são de uma preocupação constante de alguns profissionais da área, os equipamentos são valiosos no processo de aprendizagem, pois um dos grandes desafios para os educadores é o de escolher entre tantos recursos aquele que se ajuste ao seu propósito, os professores consideram as tecnologias na educação uma ótima ferramenta para enriquecer e desenvolver habilidades.
A tecnologia na educação vem se usando há muito tempo, como a fala humana, a escrita, e conseqüentemente, aulas, livros, para não mencionar currículos e programas, são tecnologias. A tecnologia sempre afetou o homem.
O professor para atuar com os recursos da tecnologia da educação deve estar preparado para desenvolver seu trabalho da melhor forma possível, estar aberto para aprender, promovendo o desenvolvimento de projetos cooperativos, dominar os recursos tecnológicos que estão ao alcance dos alunos. A formação e a atuação de professores para o uso das tecnologias na educação é um processo que inter-relaciona i domínio dos recursos tecnológicos com a ação pedagógica e com os conhecimentos teóricos necessários para refletir, compreender e transformar está ação.
O uso do computador na educação pode estimular a criança e jovens a um raciocínio, o computador forma o pensamento lógico. Espera-se que a criança pense de maneira muito mais qualitativa do que formal e quantitativa, como o computador exige.
A pesquisa de campo é um instrumento que permite diagnosticar com mais fidelidade a utilização das tecnologias na educação, professores da educação infantil acham os recursos de multimídia e áudio-visual uma ótima ferramenta para trabalhar com seus alunos.
O programa educacional da escola visa a utilização da tecnologia com meio de informação e desenvolvimento da coordenação motora, socialização. A criança aprende a esperar sua vez e a dividir. Levantamento mostra que é mais eficaz o monitoramento do professor diante as atividades com o aluno com os recursos tecnológicos.
É necessário que o professores saibam utilizar as tecnologias oferecidas pela escola e dessa forma as usem ao máximo em beneficio da aprendizagem do aluno.

A utilização de Recursos Tecnológicos na Educação Infantil

O uso da tecnologia na educação são de suma importância nos dia de hoje. Se os filhos não usam a tecnologia, os pais ficam abismados achando que eles não estão sendo beneficiados dessa poderosa ferramenta educacional, e que não estejam preparados para a vida futura, social e profissional.
Esses recursos tecnológicos na escola são de uma preocupação constante de alguns profissionais da área, os equipamentos são valiosos no processo de aprendizagem, pois um dos grandes desafios para os educadores é o de escolher entre tantos recursos aquele que se ajuste ao seu propósito, os professores consideram as tecnologias na educação uma ótima ferramenta para enriquecer e desenvolver habilidades.
A tecnologia na educação vem se usando há muito tempo, como a fala humana, a escrita, e conseqüentemente, aulas, livros, para não mencionar currículos e programas, são tecnologias. A tecnologia sempre afetou o homem.
O professor para atuar com os recursos da tecnologia da educação deve estar preparado para desenvolver seu trabalho da melhor forma possível, estar aberto para aprender, promovendo o desenvolvimento de projetos cooperativos, dominar os recursos tecnológicos que estão ao alcance dos alunos. A formação e a atuação de professores para o uso das tecnologias na educação é um processo que inter-relaciona i domínio dos recursos tecnológicos com a ação pedagógica e com os conhecimentos teóricos necessários para refletir, compreender e transformar está ação.
O uso do computador na educação pode estimular a criança e jovens a um raciocínio, o computador forma o pensamento lógico. Espera-se que a criança pense de maneira muito mais qualitativa do que formal e quantitativa, como o computador exige.
A pesquisa de campo é um instrumento que permite diagnosticar com mais fidelidade a utilização das tecnologias na educação, professores da educação infantil acham os recursos de multimídia e áudio-visual uma ótima ferramenta para trabalhar com seus alunos.
O programa educacional da escola visa a utilização da tecnologia com meio de informação e desenvolvimento da coordenação motora, socialização. A criança aprende a esperar sua vez e a dividir. Levantamento mostra que é mais eficaz o monitoramento do professor diante as atividades com o aluno com os recursos tecnológicos.
É necessário que o professores saibam utilizar as tecnologias oferecidas pela escola e dessa forma as usem ao máximo em beneficio da aprendizagem do aluno.

mapa conceitual

Projeto

Projeto para aulas nas séries iniciais com a utilização de recursos tecnologicos. Academicas Karline e Tania.

PROJETO:
LITERATURA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA

Turma: 4º ano- alunos com 9-10 anos de idade

Período: 1 mês

Justificativa:
Considerando que:
• Para uma boa aprendizagem, é importante que os alunos aprendam a tomar gosto pela leitura;
• Quanto mais o aluno ler, mais vai aprimorar seu conhecimento, melhorando assim a sua linguagem e a escrita;
• O professor precisa estar atento para ampliar o uso da mídia digital nas atividades educacionais.

Objetivo geral
Conscientizar nossos alunos sobre a importância de uma boa leitura, bem como estimular os educandos para que realizem uma pesquisa virtual saudável de maneira que eles sejam capazes de identificar, também na internet, leituras de boa qualidade, facilitando assim o seu aprendizado e desta maneira aprimorando seus conhecimentos no processo de ensino/aprendizagem.

Objetivos específicos:

• Desenvolver em nossos alunos o gosto pela leitura;
• Compreender se a leitura lhe traz aprendizados pessoais, se a compreensão da leitura foi fácil ou não.
• Identificar, através de pesquisas virtuais literaturas de qualidade e que lhe tragam aprendizado.
• Ampliar o uso da mídia digital em experiências educacionais;
• Utilizar recursos disponíveis na área digital para realização de trabalhos em aula.

Metodologia (atividades propostas para as aulas)

• Num primeiro momento fazer uma pesquisa em aula dialogando com os alunos afim de descobrir, se em seu dia-a-dia, eles tem disponibilidade e tempo para realização de leituras. Quais são as leituras que preferem. Onde costumam ler mais, se em jornais, livros, internet . Se toda a família apresenta gosto pela leitura. Se tem livros em casa....
• Visitar uma biblioteca e retirar livros e revistas para ler durante a aula e em casa;
• Escolher um livro preferido para contar a história para os colegas;
• Visitar a biblioteca virtual, pelo computador, observando que literatura podem ser encontrada;
• Pesquisar, juntamente com os alunos em grupos pequenos de três a quatro componentes, em sites e blogs quais destes oferecem uma boa literatura infantil, como por exemplo, Ruth Rocha, Ziraldo e Marta Medeiros; Reservar uma destas histórias;
• A história escolhida pelo grupo, encontrada na internet, deverá ser dramatizada, contada pelos alunos utilizando o recurso pelo áudio do computador, depois apresentar para a turma em forma de seminário, onde todos possam ouvir a história contada pelos colegas.
• Também pode ser dramatizado em forma de teatro e a professora poderá filmar as dramatizações para depois a turma assistir pelo computador.
• Utilizar o programa Hagaquê, para que cada aluno possa criar a sua historinha em quadrinhos. Depois imprimir todas as histórias afim de criar um grande álbum, que será uma coletânea de textos doado pela turma para a biblioteca da escola. A capa desta coletânea será confeccionada pelos próprios alunos pelo programa paint. E escolhida a melhor através de votação dentro da turma.
• Na biblioteca da escola, com ajuda da professora, pesquisar nos arquivos a quantidade de livros existentes para a educação infantil, diferenciar por série para depois, no laboratório de informática, criar pelo programa Excel uma planilha de dados. Nesta planilha também poderá conter uma lista com a relação dos melhores sites pesquisados pela turma que contem literatura de qualidade para os alunos.

Culminância:
Além da coletânea de histórias em quadrinhos criadas pelos alunos no programa Hagaquê e da planilha de dados dos livros e sites de leituras, que será doado a biblioteca da escola pela turma, os alunos também poderão fazer junto com a professora, uma apresentação em slides pelo power pont de todas as atividades realizadas durante este projeto, para ser apresentado em forma de um seminário para alunos e professores da escola, como forma de estimular a aula também com recursos disponíveis na área digital.

O lugar das tecnologias nos planos de aula

Em minha opinião tecnologia nos planos de aula, é muito atrativo para os alunos, pois oferece aos alunos conteúdos diferentes e do interesse dos proprios alunos pesquisadores.
Os alunos buscam aulas dinâmicas e descontraidas, sendo mais estimulante, porque em suas pesquisas sempre acabam encontrando material que lhes interessem.
Cabe ao educador saber onde e como se aprimorar desse conhecimento e repassar ao seus alunos.Buscando e aprimorando o conhecimento, para com isso poder estimular os alunos em um mundo diferente do que esta acostumado, sabendo ao mesmo tempo que precisa de certa autoridade para poder manejar o assunto sem sair do espaço que esta trabalhando.
Só vale levar a tecnologia para a classe se ela estiver a serviço dos conteúdos.Do ponto de vista do aprendizado, essas ferramentas devem colaborar para trabalhar conteúdos que muitas vezes nem poderiam ser ensinados sem elas.

Aulas

Estamos trabalhando na sala de informática:

Durante nossa vida encontramos diferentes pessoas nas quais, muitas jamais vamos esquecer, pois essa pessoas acabam sendo nossos amigos dos mais sinceros.

Nessa caminhada encontramos momentos alegres e tristes, onde encontramos apoio nessa pessoas.

passeio de baqrco